Los meses del año – Presentación oral

 

Communication Standard 1.3: Students present information, concepts, and ideas to an audience of listeners or readers on a variety of topics

nombre___________________________________ #______ fecha 23 - 30 de septiembre del 2009

1. En clase:

a. Escribe la rima Los meses del año:

Rima de los meses

 

En enero, hace frío,

en febrero también.

En marzo hace viento,

en abril está bien.

 

En mayo hay flores,

y en junio el amor.

En julio vacaciones,

y en agosto el calor.

 

En septiembre hay neblina,

en octubre el tronar.

Noviembre trae lluvia,

y diciembre el nevar.

 

 

 

 

 

 

b. Memoriza la rima:                  5(A)    4(B)     2-3 (C)     nota _____

 

 

criteria

No

comentarios

Meaning: your actions match the  words when you recite the rhyme

 

 

 

Pronunciation: you recite the rhyme with very few pronunciation mistakes; mistakes don’t interfere with getting the message across

 

 

 

Accuracy: you recite the rhyme in order, with very few misused words or phrases

 

 

 

Fluency: when you recite the rhyme your  speech is continuous, not choppy

 

 

 

Comprehension: you respond appropriately when another student asks you the date for your birthday or the weather for any month

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. En casa (para el 30 de septiembre del 2009 ):

 

 Recita la rima de memoria para mamá o papá. 

 

Mi hijo/a recitó la rima de memoria.

 

 

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            Parent Signature                                                                                   Date

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

EN INGLÉS:

 

Months of the Year

 

In January it’s cold,

In February, too.

In March it’s windy,

And in April it’s fine.

 

In May there are flowers,

And in June, love.

In July, vacations,

And in August, heat.

 

In September there is fog,

In October, thunder.

November brings rain,

And December, snow.